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韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):輔音學(xué)習(xí)的問(wèn)題講解

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2020-10-31 01:32 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 256

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摘要: 韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):輔音學(xué)習(xí)的問(wèn)題講解

設(shè)想日本小*學(xué)習(xí)韓語(yǔ)僅僅多聽(tīng)聽(tīng)多效仿當(dāng)然便會(huì)了,沒(méi)有這么多為何??障胍幌伦痈闱宄W(xué)好不是實(shí)際,了解輔音與拼音輔音的區(qū)別,你聽(tīng)多了鑒別清了當(dāng)然也便會(huì)了。



“說(shuō)?音就會(huì)有二種發(fā)音方法P/B,教師僅僅告知大家這一音在發(fā)的情況下接近P/B中間,”是對(duì)的,由于韓語(yǔ)輔音不可以獨(dú)立詳細(xì)發(fā)音,務(wù)必與原聲融合才可以傳出詳細(xì)音來(lái)。

*先確立一點(diǎn),輔音的名稱(chēng)并不等于它的具體發(fā)音。實(shí)際上輔音的名稱(chēng)更多方面上是為了更好地有助于教師在上課的時(shí)候更便捷地指稱(chēng)某一輔音,因此 我還在上*節(jié)課的情況下一般不太提及輔音的名稱(chēng)或僅僅點(diǎn)到為止。我們知道,輔音的特性之一是發(fā)音短暫,而元音音標(biāo)則能夠一直維持下去。因此 依照輔音的具體發(fā)音來(lái)指稱(chēng)某一輔音得話(huà),那麼在短短一瞬間,很有可能會(huì)在好多個(gè)較為相仿的輔音間造成搞混,即很有可能會(huì)聽(tīng)不清楚。因此 大家常常在輔音后再加上一個(gè)元音音標(biāo)來(lái)做為一個(gè)輔音的名稱(chēng),那樣較為非常容易令人聽(tīng)清晰。例如中文輔音“b,p,m,

f……”的名稱(chēng)便是“波(bo),潑(po),摸(mo),佛(fo)……”,換句話(huà)說(shuō)在輔音的具體發(fā)音后加了一個(gè)元音音標(biāo)“o”。

韓文也是一樣,必須在具體的發(fā)音后加一個(gè)元音音標(biāo)來(lái)做為輔音的名稱(chēng)。與中文不一樣的是,韓國(guó)語(yǔ)的輔音常常在收音部位出現(xiàn),發(fā)音與在首音時(shí)各有不同,因此 韓語(yǔ)輔音的名稱(chēng)必須可以說(shuō)明某一輔音在首音和收音2個(gè)部位上的發(fā)音狀況。比如,輔音“?[k]”的名稱(chēng)是“??”,那麼這一名稱(chēng)就說(shuō)明“?”在首音部位時(shí)的念法和

“?”里的“?”同樣,而在收音部位的時(shí)候發(fā)“?”里邊“?”的發(fā)音。這非常與在橫縱2個(gè)座標(biāo)方位上明確出一個(gè)點(diǎn),有助于大家來(lái)指稱(chēng)。常常被韓語(yǔ)輔音難倒的新手,老想問(wèn)出韓語(yǔ)輔音學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難題,根據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上歸納如下:韓語(yǔ)輔音學(xué)習(xí)是新手把握的難題之一。

在韓文里輔音不可以獨(dú)立發(fā)音的成字,務(wù)必與元音音標(biāo)融合才可以傳出恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,韓文中輔音也叫子音,就象母親帶大兒子一樣。因?yàn)榘l(fā)音習(xí)慣性,輔音在韻尾和首音位置發(fā)音是有區(qū)別的,我眼中的自己常常講的學(xué)精韓文不可以全靠拼音和國(guó)際音標(biāo),中間也有區(qū)別的,如“?”在首音發(fā)?[gum](?

在上面得話(huà),像 [g]);在韻尾,? : [muk](? 在下面得話(huà),像 [k]),這一字2個(gè)音在韓文是由于舌的部位不一樣,與 [g,k]

跟英文并不是完全一致的。再例如"??"念成“批奴”,而“??”念成“拿彼”,它是送氣音(工程爆破)和不送氣音(非工程爆破)音的難題。

這要縷一下這幾定義: 1.

韓國(guó)語(yǔ)的一個(gè)英語(yǔ)單詞是由一個(gè)或好多個(gè)音節(jié)組成的,一個(gè)音節(jié)能夠當(dāng)做是一個(gè)字(留意并不是一個(gè)英文字母),從頭至尾的每個(gè)音節(jié)各自稱(chēng)之為:首音節(jié)(首字)、詞中音節(jié)(中文字幕)、尾音節(jié)(尾字)

韓國(guó)語(yǔ)中一個(gè)音節(jié)(一個(gè)字)的組成方式有下列幾類(lèi):

(1)? 單元音或雙元音 組成開(kāi)音節(jié)

(2)首輔音 單元音或雙元音 組成開(kāi)音節(jié)

(3)? 單元音或雙元音 輔音韻尾(雙單韻尾) 組成閉音節(jié)

(4)首輔音 單元音或雙元音 輔音韻尾(雙單韻尾) 組成閉音節(jié)

韓國(guó)語(yǔ)的輔音中的 ?,? ?,? ?,?

是互成相匹配的三對(duì)英文字母輔音,在韓國(guó)語(yǔ)中有一個(gè)習(xí)慣性,坐落于首音節(jié)的首輔音英文字母的發(fā)音一般必須復(fù)讀,而坐落于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音英文字母的發(fā)音一般要弱讀,因此 當(dāng)?,?,?坐落于首音節(jié)的首輔音部位時(shí)復(fù)讀產(chǎn)生送汽化(工程爆破)就心脾?(

k ),?( t ),?( p ),坐落于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音部位時(shí)弱讀就心脾他們自身的音?( g ),?( d ),?( b

),那樣就應(yīng)當(dāng)能非常好了解韓語(yǔ)輔音發(fā)音了?!?/p>
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