0基礎(chǔ)自學(xué)德語(yǔ)如何學(xué)

　　不少零基礎(chǔ)學(xué)德語(yǔ)的學(xué)員都問(wèn)學(xué)習(xí)德語(yǔ)有什么好方法么？下面歐風(fēng)在線小編整理了一些0基礎(chǔ)自學(xué)德語(yǔ)的方法供大家參考，希望能夠幫助各位~

　　基本起步階段：

　　首先要了解下德語(yǔ)，德語(yǔ)(Deutsch)是印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是三億多人使用的母語(yǔ)，被譽(yù)為**嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。除了26個(gè)拉丁字母(與英語(yǔ)相同)外德語(yǔ)還有其他四個(gè)字母：? ?、? ?、ü ü、?。

　　前期學(xué)習(xí)階段：

　　德語(yǔ)想達(dá)到基本交流的地步，語(yǔ)法和單詞是少不了的。建議大家從基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)起，再記下詞匯，如果個(gè)人學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)，三四個(gè)月簡(jiǎn)單的交流應(yīng)該沒(méi)太大問(wèn)題。

　　后期學(xué)習(xí)階段：

　　德語(yǔ)是一本相對(duì)較難的語(yǔ)言，如果沒(méi)有老師的指引還是比較難，但如果你能堅(jiān)持，還是可以取得很好的效果，歐風(fēng)在線德語(yǔ)老師留學(xué)多年并擁有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，歡迎大家試聽(tīng)報(bào)名。

　　德語(yǔ)的陰陽(yáng)中性：

　　陰性：

　　1.許多以-e結(jié)尾的表示物的名詞。die Banane-n

　　2.部分源于動(dòng)詞詞干并以t結(jié)尾的名詞。die Fahrt-en行程 來(lái)源于 fahren

　　3.以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-it?t,-ur.結(jié)尾的外來(lái)詞

　　4.以-in,-ei,-keit,-heit,-schaft,-thek,-ung.結(jié)尾的名詞

　　中性：

　　1.大多以-nis結(jié)尾的名詞。

　　2、所有以-um,-chen.-lein,-ment,-zeug,-tum結(jié)尾的名詞

　　3.表示國(guó)家，城市，州的名詞

　　4.表示語(yǔ)言的名詞

　　另外： das Heft-e本子 das Wasser 水

　　陽(yáng)性：

　　1.大多數(shù)以-er結(jié)尾的表示人的名詞。

　　2.表示星期，日，月，季節(jié)，方位的名詞

　　3、大多數(shù)以-en和所有以-ich結(jié)尾的名詞。

　　4、以-or/-ismus,-eur,-ling結(jié)尾的外來(lái)詞

　　5.家用電器中大多數(shù)：der Fernseher-電視

　　*德語(yǔ)聽(tīng)力方法：

　　反復(fù)

　　反復(fù)聽(tīng)就是把一篇文章反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)上十幾遍甚至是幾十遍。很多同學(xué)認(rèn)為練好聽(tīng)力就是要多聽(tīng)，于是就會(huì)找很多聽(tīng)力材料來(lái)進(jìn)行“大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)”，殊不知，這樣的練習(xí)雖然耗費(fèi)了大量時(shí)間，但效果相對(duì)卻是比較差的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者雖然聽(tīng)了很多語(yǔ)篇，但每個(gè)語(yǔ)篇對(duì)于學(xué)習(xí)者的刺激來(lái)說(shuō)是較為微弱的，難以形成深刻的印象;相反，如果對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)篇進(jìn)行反復(fù)的聆聽(tīng)，則有可能形成非常深刻的印象，對(duì)于篇中的詞匯和固定用法等結(jié)構(gòu)的理解和把握就會(huì)特別牢固，在其它的聽(tīng)力中再次遇到，就能非常*地做出反應(yīng)。

　　聽(tīng)背

　　聽(tīng)背并非是要學(xué)習(xí)者把整篇文章聽(tīng)完后一字不漏地背誦出來(lái)。通常情況下，一開(kāi)始學(xué)習(xí)者只能背誦下很短的一小句，經(jīng)過(guò)慢慢的練習(xí)，常常能聽(tīng)完較長(zhǎng)的一段后背誦出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)者如果能較準(zhǔn)確地背含有四到五個(gè)分句的段落，就具有相當(dāng)好的超短時(shí)間記憶力了，同時(shí)被訓(xùn)練的還有精力集中的能力和語(yǔ)音模仿能力。

　　聽(tīng)寫

　　聽(tīng)寫和聽(tīng)背類似，不是要求學(xué)習(xí)者一下子默寫出一篇文章，而是邊聽(tīng)邊寫，以一句或者較長(zhǎng)的一句為單位。聽(tīng)寫與聽(tīng)背各有側(cè)重，聽(tīng)寫時(shí)更要學(xué)習(xí)者去考究句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法和形態(tài)等特征，甚至于一個(gè)詞尾都要注意。

　　復(fù)述

　　這是我們?cè)诜磸?fù)聆聽(tīng)，逐句的聽(tīng)背或者聽(tīng)寫練習(xí)之后，理解了文章主要意思的基礎(chǔ)之上，口頭對(duì)文章大意做一個(gè)內(nèi)容提要的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉學(xué)習(xí)者對(duì)于文章內(nèi)容的理解，同時(shí)還需要自己組織語(yǔ)言。畢竟聽(tīng)是理解的基礎(chǔ)，但只有再和說(shuō)或者寫結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)成和他人的交流與交際。

　　背德語(yǔ)單詞方法：

　　一、理解單詞，發(fā)準(zhǔn)讀音

　　德語(yǔ)因?yàn)槠錁O其完善的語(yǔ)法體系，幾乎每個(gè)單詞(外來(lái)詞除外)都可以根據(jù)單詞讀音直接拼出單詞，因此學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)德語(yǔ)發(fā)音極其重要。發(fā)準(zhǔn)讀音會(huì)讓你在記憶過(guò)程中獲得意想不到的的效果。

　　同時(shí)德語(yǔ)的構(gòu)詞法也出奇的嚴(yán)謹(jǐn)，因此很多詞從其意思幾乎可以反推出其構(gòu)成，所以對(duì)于每個(gè)接觸的詞都要正確理解其意思也很重要。

　　二、形似的單詞一起記憶

　　單詞之間具體怎么關(guān)聯(lián)?外形上相近的單詞，幾乎*容易記住。

　　比如：jagen與sagen，klein與kleid，heipen與heizen...

　　這類單詞幾乎不需要特意去想就能較容易記住。

　　三、聯(lián)想熟悉的單詞

　　這里講的是比較自由的聯(lián)想，比如簡(jiǎn)單的如上步中外形相近的詞就可以簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)出牢固的記憶，另外可以在多個(gè)詞中類似于意識(shí)流的關(guān)聯(lián)。

　　如：schwein→schnee→schiff→stahl...可以無(wú)限長(zhǎng)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)一個(gè)生詞關(guān)聯(lián)的熟悉詞越多記憶就會(huì)越牢靠，每次看到其它的熟悉詞都會(huì)加深這個(gè)生詞的印象。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有大神就幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的單詞每次都能關(guān)聯(lián)所背的新詞，這樣記憶速度超快。(個(gè)人感覺(jué)這種記憶方法像“記憶迷宮記憶法”)

　　四、閉目回想步驟二、三

　　每次背完單詞，一天中我抽空都會(huì)靜下心來(lái)回憶下新詞以及相關(guān)的聯(lián)想。幾乎每次能聯(lián)想出來(lái)的都能記住比較長(zhǎng)的一段時(shí)間，這個(gè)的科學(xué)原理?yè)?jù)說(shuō)的閉目靜心 的時(shí)候人的大腦處于阿爾法波狀態(tài)，記憶起來(lái)特別快。本人就是在午睡時(shí)候會(huì)回想下，加深印象效果極好。

　 以上是0基礎(chǔ)自學(xué)德語(yǔ)如何學(xué)的全部?jī)?nèi)容敬請(qǐng)參考，網(wǎng)校還*多種德語(yǔ)輔導(dǎo)課程及學(xué)習(xí)資料敬請(qǐng)關(guān)注！