學德語忌諱之天賦不足

　　和學習其他技能一樣，學外語需要有一定天賦。今天小編即將要分享給大家的是“學德語忌諱之天賦不足”，希望能夠對大家有所幫助!有興趣的小伙伴趕快和小編一起來看一看吧!

　　根據(jù)我的觀察，國內*學習語言，大多天資平平。頭天講一個單詞或用法，隔兩天再提，能回憶起來的鳳毛麟角。而第二次、第三次再提時，比例并不會有明顯*。在老師看來，既然天賦不足，那就用勤奮來補唄!但事實是：一半的人并不夠努力，另一半人則不得法。究竟怎么回事呢?

　　1. “不努力”源于動力不足，動力不足源于興趣不足，沒興趣多半是因為沒天賦，所以有點死循環(huán);

　　2. “不得法”涉及學語習慣的問題。有天賦的*善用自己的方法取得進步;天賦差的*如果能堅持正確的方法還好，如果聽命于老師或家長的錯誤指令，或是網(wǎng)上看來的一些招數(shù)，很可能原地踏步，甚至走入歧途。

　　“歧途”舉例：

　　閱讀文章時：不翻成中文看不懂;

　　聽聽力時：不翻成中文聽不懂;

　　寫作文時先想好中文，然后字對字的翻譯。

　　策略：

　　1. 針對“不努力”現(xiàn)象：制定周計劃、日計劃，把學習德語的時間和內容做量化規(guī)定，依據(jù)完成情況自行制定獎懲。

　　舉個例子：

　　在南京班上，一位學生意識到自己聽力不足，決心惡補。

　　我問她：“那你打算怎么安排聽力練習呢?Wie oft würdest du H?rübungen machen?(一周聽幾次?)”

　　她說：“Zweimal in der Woche. (一周兩三次。)”

　　要知道，一周兩三次的頻率真的不算“努力”。每天兩小時還差不多!

　　2. 針對“不得法”現(xiàn)象：多聽符合自己水平或比自己水平低一級的德語原聲材料，精聽→跟讀→背誦;背誦單詞必須結合例句。換言之：每個單詞都能自行舉出地道的例句，否則查字典補足。

　　總而言之，學德語不在乎學多久，而是別跑偏。方向錯了，越用力謬誤越大。改起來越困難。

　　今天小編的分享就到這里了，以上就是小編今日想要分享給大家的“學德語忌諱之天賦不足”的相關知識匯總，希望能夠對大家有所幫助!更多精彩詳細資訊請關注歐風網(wǎng)校!